9年上完小学到高中？成都市教育局：假的，别信！
The following article is from 成都商报教育发布 Author 李宇欣
10月14日，教育部官网公布《教育部办公厅关于设立教育部基础教育综合改革实验区的通知》（以下简称《通知》），上海、深圳、成都等12地成为教育部基础教育综合改革实验区。
《通知》发布后，有家长发现，网上流传有所谓“教育部基础教育综合改革实验区行动方案”，其中涉及义务教育阶段学制变化：缩短学制，改为九年义务教育：小学四年，初中三年，高中二年。取消小升初，高中前完成基础教育。
▲网传截图
对此，成都市教育局相关负责人表示
这种说法没有依据，家长不要轻信谣言
要关注官方渠道发布的权威信息
教育部多次回应
目前无相关政策出台
事实上，关于义务教育阶段学制变化的声音一直存在，教育部也多次明确辟谣。
2016年10月，在十二届全国人大四次会议上，有代表提出“缩短基础教育阶段修业年限”。
教育局明确回应，目前的基础教育学制是经过长期实践验证、科学研究、国际比较和国家高层决策确定的，具有较强的科学性，基本符合儿童青少年i身心发展规律和认知规律，与当前国家经济社会发展状况基本适应，“目前缩短学制尚缺乏成熟的、经过实践检验的科学研究成果为依据”。
2018年底，十三届全国人大一次会议第7881号建议再次提出“关于调整中小学教育学制”，提议将我国基础教育学制缩短为10年、实行10年义务教育、高职和普通大专实行开放式教育。
对此，教育部再次回应，我国义务教育阶段的课程是九年一贯整体设计，普通高中课程按三年设置。一方面，这一课程安排是经过长期实践、反复调整后逐步建立的，基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适应，基本符合儿童身心发展规律和认知规律；另一方面，学制安排符合《义务教育法》“国家实行九年义务教育制度”的规定，以及2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出“规范义务教育学制，国家将整体设置九年制义务教育课程”的要求。
今年4月，又有家长咨询“小学学制是否将正式缩短为5年”，教育部基础教育司答复：该消息不属实。教育部目前无相关政策出台。
▲教育部官网截图
部分改革实验区并未提到学制变化
成都继续推进德智体美劳全面发展
《通知》显示，除成都被遴选为全国基础教育综合改革实验区外，同时获批的11地分别为：上海市、广东省深圳市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市。
▲图源教育部官网
目前，从部分改革实验区提出的改革方案看，都并未提到学制变化。
成都市：将聚焦育人方式改革，实施“九大工程”，加强五项管理，推动“五育融合”，促进学生德智体美劳全面发展，培养德才兼备、全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。
廊坊市：据河北新闻网报道，廊坊市此次总体目标为，持续改善中小学办学条件，缩小区域、城乡、校际间教育差距,努力实现优质教育资源均衡覆盖；推动学前教育优质普惠发展，推进城乡义务教育一体化，实现普通高中多元特色发展；大力推进新时代立德树人工程，健全完善三全育人工作体系；扎实推进新课程改革，强化教研专业支撑，改进教学方式方法，积极推进基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式变革，提高教育质量；打造高素质专业化教师队伍，加大教职工编制统筹配置和跨区域调整力度，深化绩效分配改革，促进教师专业发展；建立科学完备、导向清晰的办学评价体系，激活学校办学和教师育人活力；完善统筹协调机制，调动社会各主体参与教育治理的积极性，进一步规范教师减负、中小学办学等行为，全方位优化育人环境，推进教育高质量发展。
金华市：10月15日，“金华发布”发文，明确表示将通过开展党建引领争先行动、教育发展争先行动、教育改革争先行动、教育治理争先行动和教育人才争先行动等5大“争先行动”，深化教育改革，推动基础教育高质量发展，重点解决好“立德树人”“教育公平”“教育均衡”“教育质量”“教育生态”“教育评价”“教师活力”“数字赋能”八大问题。
来源：成都商报教育发布
编辑 母晓岚